Los centros tienen autonomía para elegir y definir el modelo de gestión organizativa y pedagógica. Dicha autonomía se concreta en el Proyecto Educativo, en las Programaciones Didácticas y en el resto de documentación de planificación. Cada centro debe priorizar sus principios dentro del respeto a la Constitución.
En el Proyecto Educativo de Centro se recoge el conjunto de decisiones adoptado por toda la comunidad escolar sobre las distintas opciones educativas y la organización del centro.
El Proyecto Educativo es elaborado por el Equipo Directivo, conforme a las Directrices del Consejo Escolar y las propuestas del Claustro y Equipos del Ciclo, teniendo siempre presentes las características del Centro y de los alumnos. El Consejo Escolar aprueba el Proyecto, previa intervención del resto de la comunidad educativa para poder incorporar sus opiniones.
Los elementos son:
1.- Análisis del contexto socio-cultural y económico donde está ubicado el Centro. No es lo mismo un centro educativo en un lugar que tenga recursos económicos que en un barrio deprimido.
2.- Debe desarrollar las siguientes cuestiones:
a) ¿ Quiénes somos?. Las señas de identidad del Centro.
b) ¿ Qué queremos? La finalidad del Centro y los objetivos curriculares por etapas.
c) ¿Cómo nos organizamos? Relaciones de colaboración entre padres, alumnos y docentes, y estructura y funcionamiento.
Por tanto un PEC debe contener:
- La organización del centro.
- La adecuación de los objetivos de las etapas que se imparten.
- El Reglamento de Régimen Interior.
- Los medios para facilitar la colaboración entre los distintos sectores de la comunidad educativa.
- Decisiones sobre la colaboración con las instituciones educativas del municipio.
- Las condiciones de representación de los alumnos en el Consejo Escolar.
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